إسناد تأسيس نظم للمناهج ورخص المعلمين والاختبارات والتدريب لهيئة تقويم التعليم

0 تعليق ارسل طباعة تبليغ
إسناد تأسيس نظم للمناهج ورخص المعلمين والاختبارات والتدريب لهيئة تقويم التعليم

نشر بوساطة سعيد الزهراني في المدينة يوم 01 - 11 - 2018

1596361
صدرت الموافقة على منح هيئة تقويم التعليم صلاحيات واسعة للارتقاء بخطط تطويرالتعليم والتدريب، تتضمَّن بناء أنظمة للتقويم والاعتماد والاختبارات والتدريب ومنح رخص مهنية للمعلمين والمعلمات، كما تضمَّنت التعديلات اعتماد المعايير الشاملة للمناهج بالتنسيق مع وزارة التعليم وتقويم المدارس ومؤسسات التعليم العالي ومراكز التدريب المهني واعتماد معايير المؤهلات الوطنية وتأسيس مراكز وشركات تابعة للهيئة للقيام ببعض اختصاصاته والترخيص لأي جهة أجنبية بممارسة نشاط التقويم أو الاعتماد أو القياس أو المؤهلات في التعليم أو التدريب داخل المملكة.
اختبارات خاصة للتأكد من الكفاءة المهنية للمعلمين
بناء نظم للتقويم والاعتماد بما في ذلك المؤسسي والبرامجي في التعليم والتدريب تتضمَّن القواعد والمعايير والأطر والمؤشرات والشروط والإجراءات الخاصة بها واعتمادها وتطبيقها.
تقويم أداء المدارس ومؤسسات التعليم العالي ومؤسسات التدريب واعتمادها بشكل دوري وفق المعايير التي يعتمدها المجلس.
تقويم البرامج المنتهية بمؤهل التي تنفذها مؤسسات التعليم والتدريب واعتمادها بشكل دوري وفق المعايير التي يعتمدها المجلس.
بناء أدوات القياس في التعليم والتدريب ووسائله، وتطبيقها وتطويرها.
بناء معايير مناهج التعليم بالتنسيق مع وزارة التعليم واعتمادها وتحديثها بشكل دوري.
بناء وتنفيذ المقاييس والاختبارات التعليمية كاختبارات القبول في الجامعات والاختبارات الوطنية في مراحل التعليم العام ذات العلاقة بتقويم التعليم العام والتدريبية والمهنية والوظيفية واللغوية والمعرفية وغيرها.
بناء وتطبيق الأدلة المسحية التشخيصية في التعليم والتدريب وفق الضوابط التي يعتمدها المجلس، والإشراف على تطبيقها.
إعداد المعايير المهنية لممارسة مهنة التعليم والتدريب وتقويم تطبيقها.
بناء وتطبيق الاختبارات الخاصة بالكفاية المهنية للمعلمين ومن في حكمهم في التعليم، والمدربين وإصدار الرخص المهنية الخاصة بها، وفق الضوابط التي يعتمدها المجلس.
إعداد الإطار الوطني للمؤهلات على أن يتضمَّن القواعد والضوابط والمعايير والمؤشرات والشروط والإجراءات الخاصة بها.
إعداد المعايير والشروط الخاصة بتقديم مؤسسات التعليم والتدريب للحصول على الاعتماد المؤسسي والبرامجي من جهات اعتماد دولية وما يلزم لإعفائها من الاعتماد البرامجي.
وضع المؤشرات المتعلقة بمجالات عمل الهيئة وقياسها بشكل دوري وتطويرها ومقارنتها بالمؤشرات الدولية.
تأسيس مراكز تابعة للهيئة للقيام ببعض اختصاصاتها.
تأسيس الشركات أو المشاركة في تأسيسها أو الدخول فيها شريكة أو مساهمة وفقًا للإجراءات النظامية.
الاستعانة بمن تراه للمشاركة في القيام بأعمال التقويم والقياس والاعتماد التي تختص بها.
الترخيص لمن تراه للقيام بأعمال التقويم والقياس والاعتماد والمؤهلات في التعليم والتدريب.
الترخيص لأي جهة أجنبية بممارسة نشاط التقويم أو الاعتماد أو القياس أو المؤهلات في التعليم أو التدريب داخل المملكة، سواء كانت الممارسة مباشرة أو غير مباشرة.
تقديم الاستشارات والخدمات للجهات الحكومية والخاصة وغيرها.
تنظيم البرامج والدورات في مجال اختصاصها.
تبادل الإنتاج العلمي والمعرفي مع مؤسسات التعليم والتدريب داخل المملكة وخارجها.
تبادل التجارب والخبرات مع الجهات المماثلة خارج المملكة وتأسيس آليات التعاون معها وفقًا للاجراءات المتبعة.
متابعة تنفيذ التزامات المملكة الخاصة بالتقويم والقياس والاعتماد في التعليم والتدريب.
تمثيل المملكة أو المشاركة في تمثيلها لدى اللجان والمنظمات والهيئات الإقليمية والدولية ذات الصلة.
أبرز ملامح التعديلات الجديدة
•يكون للهيئة مجلس إدارة يشكل من رئيس يعين بأمر ملكي وعضوية كل من:
•رئيس الهيئة نائيًا لرئيس المجلس.
•ممثلان من وزارة التعليم، أحدهما مختص بالتعليم العام والآخر بالتعليم العالي.
•ممثل من وزارة الاقتصاد والتخطيط.
•ممثل من وزارة التجارة والاستثمار.
•ممثل من وزارة الطاقة.
•ممثل من وزارة الخدمة المدنية.
•ممثل من وزارة العمل والتنمية الاجتماعية.
•ممثل من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.
•ممثل من المراكز يختاره رئيس المجلس.
• ستة من المختصين وذوي العلاقة بمجالات عمل الهيئة ويعينون بأمر من رئيس مجلس الوزراء بناء على اقتراح رئيس المجلس وتكون مدة عضويتهم ثلاث سنوات قابلة للتجديد مرة واحدة
.
• يجب ألا تقل مرتبة ممثلي الجهات الحكومية عن المرتبة 14 أو مايعادلها.
مجلس إدارة الهيئة
التعليم: يعتبر القطاع المسؤول عن برامج ومشروعات التعليم العام والتي تتمثل في تقويم الأداء المدرسي ومعايير مناهج التعليم العام والمعايير المهنية ورخص المعلمين وتقويم أداء نظام التعليم في المملكة.
تقويم الأداء المدرسي: تستهدف الهيئة تقويم الأداء المدرسي من جوانب متعددة ويُعنى برنامج مدارسنا بتحسين وتطوير الأداء المدرسي بشكل مستمر، لتعزيز الممارسات التربوية الإيجابية داخل المدرسة، وتحسين الجوانب التي تحتاج إلى تطوير.
برنامج الرخص والمسارات المهنية للمعلمين والعاملين في التعليم يهدف إلى إعداد المعايير المهنية لممارسة مهن التعليم والتدريب، واعتمادها، ومتابعة تطبيقها وبناء وتطبيق الاختبارات الخاصة بالكفاية المهنية للمعلمين -ومن في حكمهم- في التعليم، والمدربين -ومن في حكمهم- في التدريب، وإصدار الشهادات الخاصة بهم.
برنامج المعايير الوطنية لمناهج التعليم العام - يعد إطارًا مرجعيًا للبرامج والمشروعات المستقبلية لتطوير عمليات التعليم والتعلم، بهدف تعزيز جودة التعليم، وتوجيه عمليات التطوير المستقبلية في ضوء نتائج التقويم؛ لتحقيق التنمية الشاملة المستديمة ويهدف البرنامج إلى تحديد الأسس والمنطلقات التي ترتكز عليها معايير مناهج التعليم العام، وتحديد المواصفات العامة لخريجي التعليم العام المتوافقة مع احتياجات المجتمع.
المركز الوطني للتقويم والاعتماد الأكاديمي - يعتبر المركز الجهة المسؤولة عن شؤون الاعتماد الأكاديمي في مؤسسات التعليم فوق الثانوي، ويعمل على بناء نُظُم للتقويم والاعتماد (المؤسسي والبرامجي) في التعليم العالي، وتقويم الأداء المؤسسي لمؤسسات التعليم العالي واعتمادها بشكل دوري، وفق المعايير التي يعتمدها مجلس إدارة الهيئة وتقويم البرامج المنتهية بمؤهل التي تنفذها مؤسسات التعليم العالي واعتمادها بشكل دوري،

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.


مواضيع ذات صلة


0 تعليق